文章目录

一、“1+X”证书融入建筑与装饰专业课程教学存在的问题

(一) 课程体系的制订与产业需求结合不紧密

(二) 理论与实践脱节难以满足“1+X”证书融入要求

(三) 教师的专业教学素养不高

二、“1+X”证书与建筑装饰专业课程体系融合的策略

(一) 完善课程体系和改进教学模式

(二)打造与“1+X”证书相适应的高水平师资队伍

(三) 完善课程实施评价体系促进“1+X”证书制度落实

三、结语

文章摘要:社会经济发展推动产业升级转型，企业对从业者专业综合素养要求越来越高，职业院校在培养应用型人才上的任务更加艰巨。由于我国职业教育起步较晚，在人才培养质量体系上与发达国家还存在一定的差距，当前，高职院校在国家相关政策指导下，推行“1+X”制度是解决人才培养与社会脱节的重要路径，其意义重大。分析了高职院校在“1+X”证书与建筑装饰专业课程体系融入存在的问题，针对性地提出相关解决措施，以期在现有的教学基础上，进一步推进建筑装饰专业相关教学工作。

文章关键词:

论文分类号:TU238-4;G712.3